5 raisons de suivre le MOOC «Sciences Humaines et Sociales et gestion des épidémies»
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L'importance des Sciences Humaines et Sociales
La lutte contre les épidémies ne s'appuie pas uniquement sur des aspects microbiologiques et épidémiologiques, mais également sur la façon dont les populations menacées, avec leurs particularités sociale et culturelle, réagissent devant la maladie et les mesures de lutte. L’objectif de ce MOOC, proposé par l'Institut Pasteur et le Pasteur Network, est de vous faire découvrir comment les Sciences Humaines et Sociales (SHS) sont essentielles pour une réponse des systèmes de santé, qui soit efficace et adaptée aux contextes locaux.
Voici 5 raisons de vous inscrire à cette formation :
Raison n°1 : Comprendre que la bonne prise en charge d’une épidémie ne peut être qu’interdisciplinaire, incluant les Sciences Humaines et Sociales
En situation d’urgence, la confiance dans le système de santé peut déterminer à elle seule le succès ou l’échec d’une intervention en santé publique.
Raison n°2 : Prendre conscience qu’une étude de la population est un élément essentiel du succès de la gestion de l’épidémie
Les SHS fournissent des contenus méthodologiques fondamentaux pour la prise en compte des spécificités sociales et culturelles d’une population, notamment l’analyse de son appréhension face à l’épidémie et aux mesures prises, et de l’adéquation entre son vécu, sa culture et ces mesures.
Raison n°3 : Découvrir comment la recherche qualitative permet d’obtenir des réponses rapides et fiables, et en maîtriser les approches méthodologiques.
Les participant-es apprendront notamment comment choisir en contexte d’urgence sanitaire, les méthodes adéquates à la production des données.
Raison n°4 : Appréhender les défis éthiques dans un contexte d’urgence sanitaire, en particulier auprès des populations vulnérables.
En situation d'urgence sanitaire, les individus peuvent se sentir plus vulnérables et ressentir une pression pour participer à des recherches. Obtenir un consentement éclairé devient délicat, et une réflexion spécifique du chercheur en sciences humaines s’avère nécessaire par exemple sur les effets possibles pour un individu de se sentir observé chez lui, de participer à un entretien, les risques de se sentir stigmatisé -e ou culpabilisé-e, la crainte de récupération politique des résultats…
Raison n°5 : Améliorer la mise en application des connaissances issues de la recherche dans les interventions de santé publique
Pour renforcer l'impact de la recherche en contexte épidémique, il est essentiel de diffuser rapidement les connaissances vers les parties prenantes, afin d'influencer efficacement les interventions et les politiques publiques.