Enseignement

Evaluation des tests diagnostiques



  Directeurs
Marleen Boelaert,
Institut de Médecine Tropicale, Anvers (Belgique)

Muriel Vray
Unité de Recherche et d’expertise Epidémiologie des maladies émergentes, Institut Pasteur


Chef de Travaux :
Loïc Chartier
Unité de Recherche et d’expertise Epidémiologie des maladies émergentes, Institut Pasteur


 

Descriptif

Formation dispensée en langue française. Une compréhension parfaite de la langue française sera exigée.

Pré-requis:
Niveau licence ou équivalent. Connaissances de base en statistiques (type CESAM ou introduction aux biostatistiques) et notions dans le domaine biomédical.

 

Objectifs:
Ce cours a pour objectif de donner à des étudiants en sciences, médecine et santé publique une formation à l’évaluation des tests diagnostiques.

Seront abordés – Les différentes étapes de validation d’un test diagnostique : de la validation au laboratoire jusqu’à l’utilisation sur le terrain - l’élaboration du protocole avec identification et discussion des biais – les principales mesures d’évaluation de la validité et de la reproductibilité des tests (Sensibilité, spécificité, courbes ROC,  kappa, méthodes Bland-Altman ..), – les modèles utilisés en cas de tests de référence imparfaits ou inexistants, – les critères de qualité d’une étude diagnostique, –  les comparaisons de coût-efficacité. Toutes ces notions théoriques seront accompagnées d’exemples pratiques avec utilisation de logiciel.

L'évaluation finale est basée sur un examen.

Cours:

1 - Introduction à l’évaluation des tests diagnostiques
2 - Les différents protocoles : phase 1 (proof of concept), phase 2 (cas-témoins), phase 3 (Etude prospective)
3 - Les différents biais
4 - Qualité des études diagnostiques ; les grilles STARD et QUADAS
5 - Les principales mesures d’évaluation
     - tests qualitatifs : sensibilité, spécificité, VPP, VPN, coefficient de Kappa
     - tests quantitatifs : courbes ROC, diagramme de Bland et Altman, coefficient de corrélation intra-classe, coefficient de variation

6 - Le problème du gold standard. Modélisation du gold standard (analyse des classes latentes)
7 - Evaluation de coût-efficacité de différents algorithmes diagnostiquestests qualitatifs : sensibilité, spécificité, VPP, VPN, coefficient de Kappa

Plein temps, du 04 au 08 mars 2013

Nombre d’élèves : 20

Clôture des inscriptions : 15 novembre 2012

Inscription en ligne : cliquez ici

Frais de participation

 


Validations

-  Diplôme de l'Institut Pasteur pour les étudiants ayant suivi l'ensemble des sessions et passé avec succès l'examen de fin de cours ;
- 2 ECTS pour le Mastère de l'Ecole Pasteur/ Cnam de Santé Publique ;
- Modules d’Ecoles Doctorales (Vers le tableau des modules)

Membres du Comité du Cours

M. Boelaert (Institut Médecine Tropicale, Anvers), L. Chartier (Institut Pasteur), E. Coeffier-Vicart (Institut Pasteur), C. Parsot (Institut Pasteur), M. Vray (Institut Pasteur).
Enseignants : M. Boelaert (Institut Médecine Tropicale, Anvers, Joris Menten (Institut Médecine Tropicale, Anvers) et Muriel Vray (Institut Pasteur).
*Représentant d’Universités